朱紅興，男，1959年4月生，湖南省郴州市資興市黃草鎮(zhèn)冠軍村人，現(xiàn)任資興市黃草鎮(zhèn)中心小學(xué)冠軍村教學(xué)點(diǎn)教師。幼時(shí)不慎跌入火坑，導(dǎo)致雙手殘疾，沒有了完整的手掌。中學(xué)畢業(yè)后便開始在偏遠(yuǎn)山區(qū)、條件非常艱苦的教學(xué)點(diǎn)任教，這一教就是39年。超量的負(fù)荷，讓他的身體每況愈下，醫(yī)生說要住院治療，可是朱紅興為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有請(qǐng)過一次假和缺過一節(jié)課，仍帶病工作。為了更好教學(xué)，他與時(shí)俱進(jìn)，勤學(xué)電腦，通過網(wǎng)絡(luò)為特困學(xué)生和學(xué)校聯(lián)系到了長期資助的企業(yè)家。朱紅興先后榮獲湖南省優(yōu)秀教師、郴州市最美教師，2018年被評(píng)為“郴州好人”。

克服雙手殘疾困難 走上講臺(tái)教書育人

1959年，年幼的朱紅興不慎跌落火坑，導(dǎo)致雙手手指粘連變形，無法伸展，沒有了完整的手掌。1977年朱紅興在滁口五中畢業(yè)后回鄉(xiāng)，由于家鄉(xiāng)地處偏僻，教師微薄的工資，讓許多老師陸續(xù)離開，看著孩子們一雙雙求知的眼睛，他選擇留在村小任教，從此，他在三尺講臺(tái)上扎根39年。

為了能像正常人一樣寫好字，在教師這個(gè)職位干下去，朱紅興每天把粉筆往拇指和食指縫中一夾，來回聯(lián)系寫字和板書，長此以往，右手拇指和食指縫間長出厚厚的繭。如今，朱紅興不但能自如地寫好粉筆字，還能寫出一手漂亮的鋼筆字。工作之余,他還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并于1990年取得了中函畢業(yè)證書。

扎根偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué) 既當(dāng)老師又當(dāng)家長

他在村小任教并擔(dān)任村小校長期間，既管教又管導(dǎo)，除任教三、四年級(jí)語文、數(shù)學(xué)外還擔(dān)任班主任，工作量非常大。特別是1985年至1999年間，學(xué)區(qū)安排他到黃草鎮(zhèn)艱苦偏遠(yuǎn)的源興村小學(xué)任教。該校為寄宿制學(xué)校，學(xué)校兩位老師，教師少、任務(wù)重，一人要上幾個(gè)年級(jí)的課程。來過黃草鎮(zhèn)工作的人都知道，那時(shí)的源興村交通閉塞，山路崎嶇，條件非常艱苦，而那時(shí)他的小孩只有5歲，家中完全依靠愛人支撐。為了山區(qū)的孩子，他從未和校領(lǐng)導(dǎo)提過任何要求，在學(xué)校既當(dāng)老師又當(dāng)家長，一干就是14年。有一次一名三年級(jí)學(xué)生，深夜突發(fā)疾病，高燒40度。當(dāng)時(shí)，村里無鄉(xiāng)村醫(yī)生，危急時(shí)刻，朱紅興老師當(dāng)機(jī)立斷直接把那位生病的學(xué)生背去了10多公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，山路崎嶇不平，摔倒了，又爬起來，不敢稍作停歇，到鎮(zhèn)衛(wèi)生院時(shí)，汗水已浸透朱紅興全身，看到學(xué)生被醫(yī)生帶進(jìn)去治療，自己也癱倒在衛(wèi)生院過道上的凳子上。因?yàn)樗椭渭皶r(shí)，學(xué)生安然無恙。朱紅興老師這種對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷和關(guān)愛，受到了學(xué)生和家長的一致好評(píng)。

14年堅(jiān)守偏遠(yuǎn)山區(qū)村小后，由于工作需要，學(xué)區(qū)又安排他到偏遠(yuǎn)的冠軍村小繼續(xù)擔(dān)任校長。接手前，該校是一個(gè)管理較差的學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量總是排名倒數(shù)，朱紅興老師到校后，左思右想，查原因，摸底細(xì)，想辦法，首先從教職工的思想工作入手，了解教職工的思想狀況，找他們交心通氣，尊敬老教師，愛護(hù)年輕教師，做通思想工作，穩(wěn)定他們的情緒，使他們安心工作，學(xué)校6位老師經(jīng)常開展教研活動(dòng)。其次，廣泛征求群眾意見，讓全體教職工參議學(xué)校管理工作，采納合理化建議，實(shí)行民主治校、民主管理。在他的帶領(lǐng)下，該校第一年就把教學(xué)質(zhì)量提高到了全學(xué)區(qū)前三名。

重病依然堅(jiān)持教學(xué) 為山里娃撐起讀書路

由于常年一直在偏遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué)點(diǎn)任教，身兼數(shù)職，超量的負(fù)荷，長期不停地運(yùn)轉(zhuǎn)、使他的身體失衡，生出許多病來，2013年在郴州市第一人民醫(yī)院檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)右下肺有2個(gè)結(jié)節(jié)，醫(yī)生說要住院治療，可是他為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有請(qǐng)過一次假和缺過一節(jié)課，仍帶病工作。朱紅興熱愛山區(qū)教育工作，雖然雙手殘疾，對(duì)待學(xué)生視如已出，循循善誘，對(duì)待學(xué)校工作，愛崗敬業(yè)、一絲不茍，一直以來都能夠按照學(xué)校的有關(guān)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，積極主動(dòng)參加各種教研活動(dòng)和各種培訓(xùn)。通過自身的努力和憑著自己頑強(qiáng)的毅力，朱紅興在三尺講臺(tái)上做出了顯著成績。30多年來任教的科目教學(xué)成績經(jīng)常名列全鎮(zhèn)前茅。

39載寒來暑往，朱紅興用愛心不知轉(zhuǎn)化了多少頑石般的學(xué)生，送走了一批又一批的山里娃，讓他們走出了大山。2014年下期，他接手二年級(jí)教學(xué)班，發(fā)現(xiàn)該班兩名學(xué)生上課極為不用心，一副自暴自棄、毫不在意的樣子。怎么辦呢？這成為朱紅興老師心中的疙瘩，他替這倆學(xué)生買齊了所缺的學(xué)習(xí)用具，又耐心地為他倆粘貼裝訂好零散不全的書本，并為他倆加班加點(diǎn)補(bǔ)習(xí)功課，在朱老師悉心教育下，兩位學(xué)生改變了陋習(xí)，成績穩(wěn)步上升，一個(gè)學(xué)期內(nèi)就像換了個(gè)人一樣，學(xué)習(xí)積極性大增，特別是語文成績扶搖直上，在期末統(tǒng)考中，兩人的語文成績達(dá)到了96分和93分……這樣的例子不勝枚舉。于此同時(shí)，他還經(jīng)常為一些忘記帶午飯的學(xué)生做飯、買方便面。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有些微進(jìn)步，他便及時(shí)表揚(yáng)，從不放過學(xué)生們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，一天天、一月月，一顆顆對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心和熱情的心，都被朱老師給感化了，2015年和2016年上期他任教一年級(jí)數(shù)學(xué)也在全鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)中排名第一；2018年度任教的一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)在全鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)排名中分別獲得第一和第二的好成績。

2014年至2018年, 朱紅興老師還曾邀請(qǐng)廣東老板先后6次來到學(xué)校幫助特困學(xué)生，其中給12名特困學(xué)生每人2000元資助，給40多名學(xué)生每人發(fā)放了一套羽絨服和書包、學(xué)習(xí)用品。受邀老板還為學(xué)校校捐獻(xiàn)了籃球、足球、跳繩等體育器材，極大地改善了學(xué)校教學(xué)資源。

朱紅興老師雖然雙手殘疾，卻有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 2001年，他寫的《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》教學(xué)體會(huì)，在郴州教研第2期發(fā)表。39年來，他把自己的青春與熱血奉獻(xiàn)給了他深深熱愛的基層教育事業(yè)與孩子們?！叭咧v臺(tái)是我的工作崗位，我愿意奉獻(xiàn)一輩子！”這是朱紅興的心聲，更是他工作的真實(shí)寫照。