黃錦臣，女，1972年4月出生，漢族，一級(jí)教師(中級(jí)職稱)，郴州市蘇仙區(qū)良田鎮(zhèn)魚網(wǎng)小學(xué)教師。郴州市蘇仙區(qū)良田鎮(zhèn)漁網(wǎng)村地處海拔800多米的山區(qū)，有“蘇仙區(qū)屋脊”之稱。這里交通不便，條件艱苦，可漁網(wǎng)村小校長(zhǎng)黃錦臣在這一呆就是28年。28年來，黃錦臣始終堅(jiān)守鄉(xiāng)村教書育人，沒有走出過大山。漁網(wǎng)村的孩子，在黃錦臣的愛心守護(hù)下，一直保持100%的入學(xué)率，沒有一個(gè)孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)不支持或經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。她所教的學(xué)生，有100多人考上大專院校，不少學(xué)生畢業(yè)后，選擇回鄉(xiāng)帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人脫貧致富。黃錦臣先后被評(píng)為郴州市“最可愛鄉(xiāng)村教師”；“最美蘇仙人”，2019年獲評(píng)郴州好人。

鄉(xiāng)村教師的堅(jiān)守

1991年，黃錦臣從郴州師范畢業(yè)回鄉(xiāng)任教。魚網(wǎng)村屬于偏遠(yuǎn)山村，生活環(huán)境十分惡劣，停水停電是家常便飯。黃錦臣所在魚網(wǎng)小學(xué)因?yàn)榈貏?shì)太高，沒有通上自來水，每天的給學(xué)生做飯、飲用的水都是靠老師們到一公里以外的地方肩挑回來，這樣的情況一直持續(xù)到2017年。由于條件過于艱苦，十多年間，到魚網(wǎng)小學(xué)任教的老師來了一撥又一撥，最終留下來的卻只有黃錦臣一人?！皠e的老師不來，我就只有堅(jiān)持在這，為我們自己家鄉(xiāng)人付出一點(diǎn)?！濒~網(wǎng)小學(xué)校長(zhǎng)黃錦臣說。

魚網(wǎng)小學(xué)在海拔800米的高寒山區(qū)，地處偏遠(yuǎn)，交通不便，條件艱苦，學(xué)校只有10名學(xué)生，兩個(gè)年級(jí)，兩名老師。這天黃錦臣正在給5名學(xué)生上一年級(jí)的語(yǔ)文課，她用嫻熟的多媒體教學(xué)手段，帶領(lǐng)孩子們從《荷葉》這篇課文中領(lǐng)略大自然的美好。

“以前學(xué)校的學(xué)生多，我們老師也多。不過條件太艱苦了，老師陸陸續(xù)續(xù)走了，學(xué)生也漸漸少了。”黃錦臣告訴記者，她剛來學(xué)校時(shí)，學(xué)校是兩層樓的土磚房，窗戶破舊，到了冬天只能糊上厚紙殼遮風(fēng)擋雨。而她自1991年從郴州師范畢業(yè)來這里任教，一呆就是28年。

孩子的“第二媽媽”

“學(xué)校條件苦，但黃老師從沒讓學(xué)生吃過苦?！敝鞴荇~網(wǎng)小學(xué)的廖家灣學(xué)校校長(zhǎng)李學(xué)文告訴記者。

黃錦臣剛來魚網(wǎng)小學(xué)時(shí)，學(xué)校還沒有自來水，為了給孩子們做飯，老師們要到500米外的山下去挑水。山路狹窄，挑著擔(dān)子要側(cè)身走。一天早上，由于下雨山路濕滑，黃錦臣一不小心滑倒扭傷了腳，但她依然忍著劇痛一瘸一拐地把水挑回學(xué)校給孩子們熱菜煮飯。

魚網(wǎng)村冬季冰霜時(shí)間較長(zhǎng)，夏季易發(fā)生山洪泥石流。學(xué)生住得最遠(yuǎn)的離學(xué)校有5公里。放心不下學(xué)生的安全，黃錦臣每逢惡劣天氣都要自己護(hù)送學(xué)生回家。

1997年6月11日驚心動(dòng)魄的那一幕，黃錦臣至今記憶猶新。那天風(fēng)雨交加，山里發(fā)生洪災(zāi)，她護(hù)送孩子們回家，在經(jīng)過猴古田祖路段時(shí)，忽聽見“嘩”的一聲巨響，“不好，可能有泥石流!”黃錦臣又是抱又是推地催促學(xué)生們趕緊往前跑，她走在最后面，泥石流快速?zèng)_來，她趕緊抱住坡上一棵大樹，才撿回一條命，離開瞬間，回頭一看，大家嚇出一身冷汗：他們剛才站立的路面已塌陷一大片。學(xué)生逃脫了險(xiǎn)境，她自己卻順著泥石流往下滑，被重重摔傷。后來落下骨質(zhì)增生的后遺癥。如今她上下樓時(shí)，只要是陰雨天腰痛病就犯。“不后悔，幸好孩子們都平安?！被貞浲?，黃錦臣覺得很慶幸。

山里窮，為了生計(jì)，村民們紛紛外出打工。2012年，入學(xué)不久的鄧禮媛失去了母親，父親迫于生計(jì)外出打工，她與年邁多病的奶奶相依為命。家庭的突然變故，讓這個(gè)6歲的小女孩變得消沉，學(xué)習(xí)成績(jī)也跟不上。黃錦臣知道內(nèi)情后，送上無微不至的關(guān)心，周末還把鄧禮媛接到家里與自己女兒同吃、同住、同學(xué)習(xí)，使她慢慢走出陰影。

在一次繪畫比賽上，鄧禮媛畫了媽媽的一只大手，還附上一行小字：“老師，我沒有媽媽了，您擁抱我好嗎?”看著這幅畫，黃錦臣緊緊地抱住鄧禮媛說：“孩子，努力學(xué)習(xí)吧，老師會(huì)像媽媽一樣愛你!”從此，鄧禮媛又逐漸開朗起來，學(xué)習(xí)也進(jìn)步很快，以優(yōu)異的成績(jī)考上了良田鎮(zhèn)中學(xué)。

只要學(xué)生有困難，黃錦臣總會(huì)千方百計(jì)關(guān)心、幫助，不少孩子親切地稱呼她“媽媽老師”。

“只要還有一個(gè)學(xué)生，我就不能走”

漁網(wǎng)村位于高寒山區(qū)，一到冬天，經(jīng)常大雪封山，道路難走。漁網(wǎng)小學(xué)的留守兒童居多，孩子們放學(xué)后主要靠老師護(hù)送，黃老師為此專門買了防滑鞋用來護(hù)送學(xué)生。盡管穿了防滑鞋，但在往返途中仍不知摔了多少跤。特別是2008年的冰災(zāi)期間，她不顧及臉上的凍瘡，風(fēng)里來雪里去每天堅(jiān)持接送學(xué)生，每次把學(xué)生送到家，雙手都被凍得紅腫，頭發(fā)上也結(jié)了很多小冰珠。學(xué)生家長(zhǎng)見到這樣的情形感動(dòng)得熱淚盈眶：“黃老師，您為了我們的孩子，真是太辛苦了!”

黃老師在漁網(wǎng)村任教的28年間，也曾經(jīng)有過調(diào)離的機(jī)會(huì)，但是為了山區(qū)的孩子,黃錦臣主動(dòng)放棄了。黃錦臣夫婦有個(gè)視為掌上明珠的獨(dú)生女兒。2006年，從小就待在自己身邊的 7歲女兒要到鄉(xiāng)中心小學(xué)讀三年級(jí)，那個(gè)小學(xué)與黃錦臣工作的漁網(wǎng)村小學(xué)相距15公里。中心校領(lǐng)導(dǎo)為了照顧黃錦臣，打算將其調(diào)往中心校任教。中心學(xué)校的工作條件好多了，而且還能照顧女兒，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心黃錦臣很是感激。但是，黃錦臣要調(diào)走的消息一出，偏僻的小山村像炸了鍋，許多家長(zhǎng)來到小學(xué)，懇請(qǐng)黃錦臣不要走。村干部為此還專程找到中心校領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)烈要求把她留下，說：“我們村里就需要黃錦臣這樣的好老師?！泵鎸?duì)鄉(xiāng)親們的苦苦挽留，黃錦臣一咬牙把女兒送到中心校，自己又留在了魚網(wǎng)小學(xué)，全身心投入了教學(xué)工作。

“雖然現(xiàn)在學(xué)生不多了，但只要有一個(gè)學(xué)生，我就不能走。讓每一位學(xué)生讀好書，走出大山，就是我的最大心愿?！秉S錦臣說。