人物故事：

張杰，男，1973年12月生，吉林省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)長(zhǎng)白山滿族撕紙代表性傳承人。在近30年的從藝過程中，張杰堅(jiān)持日日學(xué)、天天練。用一雙巧手將充滿中國(guó)風(fēng)的藝術(shù)作品帶出國(guó)門，在國(guó)際舞臺(tái)傳播中華傳統(tǒng)文化。張杰曾獲得“吉林省勞動(dòng)模范”“吉林好人”等榮譽(yù)。

技藝精湛 讓撕紙藝術(shù)走向世界

張杰從1995年參加工作開始，一直從事撕紙藝術(shù)教學(xué)，他的撕紙作品廣受贊譽(yù)。他先后出訪過韓國(guó)、澳大利亞等多個(gè)國(guó)家。在各類活動(dòng)中，他的展區(qū)經(jīng)常被圍得水泄不通，現(xiàn)場(chǎng)撕出的生肖、肖像活靈活現(xiàn)，觀眾連連稱奇。

張杰積極響應(yīng)國(guó)家讓中華傳統(tǒng)文化走出去的號(hào)召，曾多次以民間藝術(shù)家的身份外出交流，進(jìn)行撕紙藝術(shù)的演示與講解，積極宣傳推介撕紙傳統(tǒng)文化。為了捋清撕紙文化的發(fā)展脈絡(luò)，他發(fā)表了論文——《傳統(tǒng)撕紙的形成與發(fā)展探究》，將撕紙的形成和發(fā)展歷程進(jìn)行了梳理，并將中國(guó)撕紙歷史追溯到宋代，改變了撕紙藝術(shù)是民間傳說、無史料佐證的狀態(tài)。

一雙手、一張紙，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化“活”了起來、“熱”了起來，喚起了人們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的崇敬和自信，也讓這些絢麗的文化瑰寶走向更廣闊的世界。

非遺傳承 堅(jiān)守一生的追求

2016年，張杰參與指導(dǎo)了1741名學(xué)生成功挑戰(zhàn)了“最多人同時(shí)藝術(shù)撕紙”吉尼斯世界紀(jì)錄，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把所有手撕漢字粘貼成了完整的《弟子規(guī)》長(zhǎng)卷。這更加堅(jiān)定了他一生致力于普及、推廣和傳播“撕紙”這項(xiàng)民間技藝的決心和信心。

張杰深知，要想在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上做出更多成績(jī)，就需要更多人來做這件事。他長(zhǎng)期參與國(guó)家、省及市縣的各類教師培訓(xùn)，培養(yǎng)了一大批懂文化、會(huì)撕紙的美術(shù)教師。張杰將所學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生?！白尭鄬W(xué)生學(xué)會(huì)撕紙，等未來他們走上教師崗位，就會(huì)把這項(xiàng)技藝傳承下去?！彼麧撔慕虒W(xué)，主講的“長(zhǎng)白山滿族撕紙”課程被評(píng)為吉林省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范課程、被選入國(guó)家高等教育智慧平臺(tái)，目前課程網(wǎng)頁瀏覽量達(dá)330多萬。

默默奉獻(xiàn) 播撒文化的種子

從幼兒園的非遺體驗(yàn)課到參加國(guó)培項(xiàng)目，從朋友圈的日常分享到在職教師培訓(xùn)、培養(yǎng)民間藝術(shù)家，撕紙不僅僅是張杰的工作，更成了他生活的一部分。他先后為“國(guó)家藝術(shù)基金藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目”“國(guó)培計(jì)劃新建幼兒園蹲點(diǎn)送教項(xiàng)目”“為中國(guó)而教志愿者培訓(xùn)項(xiàng)目”做撕紙技藝講座；多次到央美、清華等高校做撕紙相關(guān)展示及講座；發(fā)表的論文《傳統(tǒng)撕紙的形成與發(fā)展探究》成為國(guó)內(nèi)撕紙教學(xué)必講內(nèi)容。

經(jīng)年累月的撕紙工作，張杰的手指不可避免出現(xiàn)一些淤血和腫脹現(xiàn)象，但是他沒有任何怨言，因?yàn)樗麘阎鴮?duì)這門藝術(shù)深深的熱愛。

隨著短視頻“熱”，張杰又將目光聚焦到短視頻上，在各大視頻平臺(tái)發(fā)布撕紙教學(xué)、藝術(shù)賞析等內(nèi)容，累計(jì)播放量破千萬。“果實(shí)是傳不了太久的，唯有種子才能傳播得更遠(yuǎn)。將傳統(tǒng)撕紙藝術(shù)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相融合，能讓這項(xiàng)民間手工藝術(shù)被更多人熟悉、掌握。”張杰信心滿滿。他用自己的一雙巧手將小小的非遺“種子”播撒出去，努力讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化綻放絢麗之花。