長沙晚報全媒體記者 彭雨純

只要沒有特殊情況，譚雋熙每年“六一”都要前往邵陽隆回花瑤貧困山區(qū)，與留守兒童一同過節(jié)，幫他們實(shí)現(xiàn)節(jié)日的小心愿。

“我已經(jīng)連續(xù)去了7年了，今年‘六一’我還會去?！闭劦浇衲辍傲弧钡陌才?，譚雋熙滿是期待，“幫助他人的過程也讓我的心變得更加柔軟而強(qiáng)大”。

譚雋熙是長沙市長郡梅溪湖中的一名高一學(xué)生。這樣的成長故事，在這所校園里還有很多。日前，長沙市2024年度新時代“雷鋒傳人 長沙榜樣”名單公布。其中，長沙市長郡梅溪湖中學(xué)被評為“長沙市崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵集體”。

2021年六一兒童節(jié)，譚雋熙（第二排左一）在貧困山區(qū)陪伴留守兒童過節(jié)。均為受訪單位供圖

將雷鋒精神落實(shí)到點(diǎn)滴日常

“走過路過，不要錯過！”“我們等的不是人民幣，而是愛?！?月28日，長郡梅溪湖中學(xué)校園里愛心涌動，“零花錢獻(xiàn)愛心，關(guān)愛困難小伙伴”愛心義賣活動正熱火朝天地舉行。

“這是我們學(xué)校的傳統(tǒng)活動?！遍L郡梅溪湖中學(xué)老師歐鵬說，學(xué)校每學(xué)期定期舉辦“零花錢獻(xiàn)愛心，關(guān)愛困難小伙伴”愛心義賣活動，已累計(jì)籌集愛心義賣款十余萬元，不僅幫助小橫垅鄉(xiāng)中學(xué)400余名困難學(xué)生添置校服，還為困難兒童建起希望小屋。

“學(xué)雷鋒不僅是志愿服務(wù)，更是塑造學(xué)生品格、錘煉綜合能力的重要途徑。”長沙市長郡梅溪湖中學(xué)黨委副書記、校長何俊介紹，學(xué)校將學(xué)雷鋒活動納入學(xué)校高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)建了以爭當(dāng)“三有”“五樂”雷小鋒為核心的“雷小鋒”大德育項(xiàng)目，將學(xué)雷鋒與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面進(jìn)行有機(jī)融合，讓雷鋒精神如春風(fēng)化雨般浸潤著每一位學(xué)生的心靈。

走出校園，長郡梅溪湖中學(xué)師生學(xué)雷鋒的身影依然可見。學(xué)校開辦“雷鋒時間銀行”，鼓勵師生走進(jìn)社區(qū)，把周末變成“雷鋒日”；號召師生組建“城鄉(xiāng)手拉手”鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)隊(duì)，為湘西州榕江中學(xué)等10余所學(xué)校送溫暖、送課程、送希望。

長郡梅溪湖中學(xué)學(xué)生在社區(qū)開展志愿活動。

在立德樹人中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神

“成為一道光，照亮更多人?！笔情L郡梅溪湖中學(xué)教師劉凌的座右銘，也是她的“行動指南”。扎根教育一線多年，劉凌積極參加各類公益活動。她自學(xué)成長為一名“積極家庭教育中級講師”，利用寒暑假為社區(qū)困境兒童提供心理輔導(dǎo)、公益服務(wù)；積極鏈接企業(yè)家資源，為孩子們的求學(xué)之路點(diǎn)亮希望之燈。

“我覺得幫助別人好像是一件自然而然的事情，既可以愉悅自己，同時也能夠幫助他人?！眲⒘柽€把雷鋒精神巧妙融入教學(xué)，“2024年春季，長沙市正好出臺了一個關(guān)于建設(shè)殘疾人友好型城市的文件，我就把它融入了我們學(xué)校的模擬考卷”。

思政學(xué)科中，長郡梅溪湖中學(xué)邀請學(xué)雷鋒榜樣到校宣講，構(gòu)建大思政育人格局。

在長郡梅溪湖中學(xué)，這樣的“雷鋒課堂”無處不在。學(xué)校將培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞綜合素質(zhì)的課程資源和優(yōu)勢導(dǎo)入學(xué)雷鋒活動，開展雷鋒主題非遺剪紙美術(shù)課、新時代雷鋒故事創(chuàng)作課、道德兩難情境辯論課、雷鋒式職業(yè)理想規(guī)劃課等課程活動。聘任科學(xué)教師擔(dān)任學(xué)雷鋒活動導(dǎo)師，組織學(xué)生在環(huán)境保護(hù)、關(guān)愛殘障弱勢群體、社區(qū)服務(wù)、鄉(xiāng)村振興等志愿服務(wù)活動中開展科技創(chuàng)新活動，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的“盲道智能提示裝置”正申請國家實(shí)用新型專利。

“我們將堅(jiān)持學(xué)雷鋒與高質(zhì)量人才培養(yǎng)同頻共振，在豐富的學(xué)雷鋒實(shí)踐中培養(yǎng)兼具社會責(zé)任感與實(shí)踐能力的時代新人?！焙慰≌f。